Tiokompisarna

Vi arbetar med tiokompisarna med laborativt material. Vi gör räknesagor där du kan avläsa tiokompisarna utan att det används några symboler. Vi leker tiokompisar. Vi tittar på skillnaden mellan 6+4 och 4+6. Eleverna använder sina mini whiteboards. Vi skriver upp deras olika svar på tavlan och eleverna får diskutera vilka svar som är felaktiga för att slutligen komma fram till vilket som är rätt.
Vi tittar på mattelandet
https://urskola.se/Produkter/192136-Livet-i-Mattelandet-Tiokompisar

Vi lägger patiens och befäster tiokompisarna ytterligare.
http://ninamatik.blogspot.se/search/label/kortlek

Eleverna får representera talet tio med olika uttrycksformer.







Kommentarer

Skicka en kommentar

Populära inlägg i den här bloggen

Att arbeta med T och Y kort

Bild
I morgon kommer vi att diskutera att delta aktivt på lektionerna, vad innebär det? Hur kan vi se att vi lyssnar aktivt, hur kan vi höra att vi deltar aktivt och hur känns det för oss i klassen när alla deltar aktivt. I morgon kompletterar vi med ett ifyllt Y-kort som vi gjort på tavlan (Det nedersta).
Läs mer

Vi arbetar med tanketavlan.

Bild
Eleverna fick uttrycka tal med olika uttrycksformer. De använde sig av bild, föremål, ord och symboler. Till hjälp har vi tagit den tanketavla som finns att hitta på ncm. http://ncm.gu.se/media/ncm/matematiklyftet/TH06A_mcintosh_tanketavla.pdf Eleverna samarbetade parvis och fantasin och de matematiska diskussionerna var i allra högsta grad närvarande hos alla.  
Läs mer